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    临港实验学?ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台?翁醚刑趾脱H昴诤⒄孤壑に忱?/div>
    时间:2017-10-26 09:20:26来源: 作者:舒丹 编辑:基础教育课程研究中心 点击:

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    上午ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,伍远岳博士ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、董艳老师ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、舒丹博士走进了临港实验学校小学部的数学课堂ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,听了刘瑜老师的一节二年级的数学课——《认识厘米》?ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台?魏蠖蘩鲜?,从本节课延伸到《量与计量》这个大主题ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,启发和引导在场所有的小学教师在立足双基教学目标达成的同时,关注学生数学经验的积累,数学思维和数学思想的培养ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,面向未来而教。而伍远岳博士也指出教师要有意识把数学知识与学生的生活经验连接起来ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,创设真实的学习情境ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,让孩子们可以自由运用所学的知识,让静态的知识变成动态鲜活的体验和创造ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台。

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    下午,临港实验学校的蔡丽亚主任先简单介绍学校了《三年内涵发展规划》的主体内容。之后ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,伍远岳博士结合中共中央办公厅ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、国务院办公厅9月刚印发的的《关于深化教育体制机制改革的意见》和十九大报告的内容ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,从学校内涵发展规划的方向ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、原则和方法提出了具体的修改建议ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台,并指出要在文本中凸显学校内涵发展的特色ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台。临港实验学校刘国平校长就内涵发展的五大板块:课程建设ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、教师发展ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、德育、深度课堂ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、校园文化和伍远岳博士ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台、舒丹博士展开了进一步的交流和讨论ope电竞_OPE电子竞技_电竞竞猜平台。最后,伍远岳博士建议学校把内涵发展规划和十三五课题的推进融合起来,以课题链的研究带动学校的内涵发展。


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